Новые складчины | страница 34

​

Дистанционная программа направлена на знакомство с интереснейшей технологией, вовлекающей в работу внутреннее пространство клиента.

Курс состоит из 4 вебинаров в записи. Каждый из учебных дней соответствует работе с четырьмя реалиями (квадрантами), описывающими территорию проблемы клиента (познавательный (когнитивный), телесный, пространственный и временной), для формирования его индивидуальной метафоры. На каждом семинаре даются упражнения и демонстрации изучаемых техник.

Вебинар 1:

• обсуждение различий «грязного» и «чистого» подхода к терапии клиента;
• строение, структура, функционирование и развитие эпистемологической метафоры;
• правила чистого языка, необходимая структура вопросов и их типы.

Вебинар 2:

• обучение работе с телесными метафорами, которые можно использовать в процессе исцеления «внутреннего ребенка», в процессе коучинга;
• фокусирование внимания специалиста на жестах клиента, без оценки его мимики;
• особенности «чистых» вопросов и процесс формулирования запроса клиентом.

Вебинар 3:

• пространственное моделирование (эмоциональный ландшафт);
• отличия психокартографирования от работы с телесными метафорами, примеры пространственных метафор, необходимых для работы вопросов.

Вебинар 4:

• обучение работе с временными метафорами через демонстрацию, варианты вопросов, помогающих исследовать временное пространство клиента, чтобы в ходе сеанса достигнуть источник ресурса клиента.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Специализация для психологов по работе со стрессовыми и кризисными сиутациями

Программа:
Блок 1: Экстремальная, чрезвычайная, кризисная ситуации и работа с ними
Урок 1. Психология экстремальных ситуаций и состояний
Урок 2. Экстренная психологическая помощь
Блок 2: ПТСР и ОСР
Урок 3. Методы диагностики и работы с ПТСР и ОСР
Урок 4. Подходы к лечению ПТСР
Блок 3: Боевая психическая травма
Урок 5. боевая психическая травма
Урок 6. Техники работы при боевой психической травме
Блок 4: Работа с горем и утратой
Урок 7. Острое горе
Урок 8. Патологическое горе
Блок 5: Способы защиты от сотравматизации и профессионального выгорания
9 урок. Профессиональное выгорание и сотравматизация
10 урок. Профилактика профессионального выгорания и сотравматизации

Прошедшим программу обучения специалистам открываются такие перспективы трудоустройства:
Частная практика
консультировать клиентов индивидуально или в групповом формате, в форме краткосрочной или долгосрочной работы .
Консультирование бизнеса
у сотрудников которых часто возникают кризисные ситуации ввиду характера их деятельности
Работа в образовательных учреждениях
Трудоустройство в службах экстренной помощи

Спойлер: Об авторе:

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Уважаемые коллеги, приглашаем вас на новый курс проф. Джереми Холмса. Этот курс предлагает новую перспективу для понимания расстройств личности, рассматривая их через через призму теории привязанности. На протяжении курса мы будем исследовать, как различные паттерны привязанности могут служить фундаментом для понимания механизмов формирования расстройств личности. Особое внимание будет уделено вопросам терапии.
Курс обогащен обсуждением актуальных исследований и супервизией случаев, что позволит участникам не только теоретически понять материал, но и увидеть его практическое применение.
Мы приглашаем поучаствовать в программе всех специалистов в сфере психического здоровья, в т.ч. психологов и клинических психологов, врачей-психиатров, психотерапевтов, а также всех, кто имеет профессиональную переподготовку в области психологии и психотерапии.
Курс включает 5 занятий по 2 часа и будет проходить с синхронным переводом на русский язык.

Джереми Холмс (Jeremy Holmes)
Доктор медицины, приглашенный почетный профессор Эксетерского университета, где он был одним из руководителей психоаналитического направления магистерской программы. В течение 35 лет он был консультирующим психиатром и психотерапевтом в Университетском колледже Лондона (UCL), а затем в Северном Девоне, Великобритания, и заведующим факультетом психотерапии Королевского колледжа психиатров в 1998-2002 годах. Профессор Холмс читает лекции на национальном и международном уровнях.
В дополнение к более чем 250 рецензируемым статьям и главам в книгах в области психоанализа и теории привязанности, он является автором и соавтором 16 книг, в том числе "John Bowlby and Attachment Theory" (2-е издание 2013 г.), "The Oxford Textbook of Psychotherapy" (2005 г., соредакторы Глен Габбард и Джудит Бек), "Exploring In Security: Towards an Attachment-informed Psychoanalytic Psychotherapy" (2010, лауреат Канадской премии имени Гете), "The Therapeutic Imagination: Using Literature to Deepen Psychodynamic Understanding and Enhance Empathy" (2014), "Attachment in Therapeutic Practice" (2017, совместно с А. Слэйд), "The Brain Has a Mind of its Own" (Confer, 2020), книги "The Spirit of Psychotherapy", которая будет опубликована в этом году в Karnac Books, а также многих других книг.
Он был лауреатом премии Боулби-Эйнсворт в 2009 году. Занятия музыкой, садоводством, зеленой политикой и воспитанием внуков постепенно затмевают его пожизненную преданность психоаналитической психотерапии и теории привязанности.

Расписание и темы занятий

2 марта №1. Личность и привязанность
Что мы понимаем под «личностью». Классификация личностных расстройств: категориальная или деменсиональная? Тип привязанности: избегающий, тревожный и дезорганизованный — как рамка для понимания расстройства личности.

9 марта №2. Пограничное расстройство личности. Часть 1
В этой лекции я опишу критерии ПРЛ по DSM, связь между дезорганизованной привязанностью и ПРЛ в развитии человека, а также объясню, как терапия, основанная на ментализации (MBT), помогает скорректировать аспекты пограничных состояний.

16 марта №3. Пограничное расстройство личности. Часть 2
В этой лекции я подробнее раскрою темы, затронутые на предыдущей встрече, и представлю материал клинического случая, на котором продемонстрирую практику работы с учетом привязанности.

23 марта №4. Нарциссизм и нарциссическое расстройство личности
Мы рассмотрим определение НРЛ по DSM. Я предложу понимание НРЛ через призму теории привязанности: как радикально ненадежные или абьюзивные взрослые вынуждают ребенка пытаться заботиться о себе самостоятельно, отвергая и/или презирая любящие отношения.

30 марта №5. Суицид и преднамеренное самоповреждение
Для терапевтов угроза или реальность суицида — неизбежно сложный аспект работы, особенно с клиентами с личностными расстройствами. Я предложу взгляд на преднамеренное самоповреждение и суицид как самоуспокоение в отсутствие надежной базы и смертельное последствие полной изоляции от контакта и привязанности.

• 5 занятий с проф. Джереми Холмсом по 2 часа
• Раздаточные материалы к занятиям
• Профессиональный синхронный перевод на русский язык

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мужская среда, конкуренция, агрессия! Девушке на улице парни улыбаются, а на тебя смотрят с агрессией.

• Когда есть прямая агрессия и страх наказания
• Когда скажешь что-то на автомате, не подумав и тебе неожиданно прилетает
• Когда ты что-то сделал женщине или кому-то и тебе за это отомстили. Психика запомнила, лучше не конфликтовать
• Когда на тебя обижаются, осуждают, обесценивают, подсмеиваются и так далее
• Как правильно отстаивать свои границы
• Как разрешать возникший конфликт
• Как высказывать правильно свои претензии
• Как поставить человека на место
• Как высказывать не превращать в ссору и скандал
• Как донести свою позицию до другого

В итоге такой мужчина не может быть спонтанным с коллегами, женщинами и т.д.

• Не может сказать прямо как есть что не нравится
• Не может выразить свое желание или эмоцию
• Не может отстоять свою позицию
• Обходит острые углы
• Избегает или подстраивается

Сдерживая свое мнение — он сдерживает и свою агрессию. В итоге агрессия копится в нем, он сам становится агрессивным. И отпустить не может тормоза и самоконтроль. Иначе его сильно понесет, начнет жестко выражаться, кричать и будет скандал.

Как решать эту проблему?

Нужно изменить рефлекторную реакцию во время конфликта. Сформировать новую автоматическую реакцию.

Для этого мы выполним технику из психодрамы. Сделаем позитивацию психотравмы. Дадим вашему внутреннему ребенку силу и защищенность.

Дополнительно разберем:

• Как правильно отстаивать свои границы
• Как разрешать возникший конфликт
• Как высказывать правильно свои претензии
• Как поставить человека на место
• Как высказывать не превращать в ссору и скандал
• Как донести свою позицию до другого

Ведущий — психолог КТЦ Бурхан Михаил Петров
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Гайд от психолога, чтобы вовремя заметить беду. Вместо советов попить валерьянку, болезненной обсессии на чистоте и фоновой тревоги.

Что такое невроз?

1. Наши особенности развития
2. Что норма, а что нет?
3. Болезнь или особенность психики?

Виды «неврозов» и их особенности

1. Не-неврозы: тревоги и страхи
2. Не-неврозы: ОКР
3. Не-неврозы: неврастения и диссоциация

Начни просмотр, если

• Ты часто злишься по пустякам
• Выяснишь, невроз ли это
• Тебе жизненно необходимо контролировать все
• Поймешь, какие ситуации можно отпускать
• Твое второе имя — тревога
• Узнаешь, как с ней подружиться

Саммари поможет:

• Не читать статьи на пятой странице поисковика в 4 утра
• Отличать норму от подозрительного состояния
• Знать, когда пора к психиатру, а когда нет

Кто в кадре
Екатерина Честнова
Психолог, кураторка психологических курсов, сертифицированная ведущая ACT-game
Еще в школе меня вдохновляла работа нашей психологини, а уже во взрослом возрасте другая специалистка помогла мне выбраться из послеродовой депрессии. Так я пришла в профессию и все еще благодарна себе за это решение. Многое в жизни люди не выбирали, поэтому в своей работе обожаю возможность делиться знаниями, которые делают людей счастливыми, возможность наблюдать изменения и быть рядом в самые нужные моменты. Обожаю хороший юмор, качественные мемы и яркие примеры из жизни, которые точно запомнятся, поэтому веду свои лекции легко и с азартом. Уверена, что дам вам больше информации о работе мозга, об эволюции человека, а вместе с этим — свободу выбирать новое поведение!

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...