Новые складчины | страница 16

​

Реалити о том, как построена моя практика

• Закрытый канал, где каждый день честно показываю свою типичную рабочую неделю в формате “реалити-шоу”
• Посты про опоры и препятствия, когда за спиной - десять лет практики: расскажу про трудоголизм, разделение на публичную и личную жизнь, мои собственные этические принципы в ведении блога и отношениях с подписчиками, подводные камни публичности, организацию быта, ведение практики будучи нейроотличной женщиной, реалистичное планирование, финансовый потолок
• Ответы на частые вопросы подписчиков: сколько сессий в неделю я веду, как выдерживаю такую нагрузку, окупается ли ведение блога, как продаются вебинары, страдаю ли я от синдрома самозванца и бывало ли выгорание, и т.д.
• Предзаписанное интервью о вызовах моей практики сегодня
• Онлайн-встреча с участниками, где буду отвечать на вопросы
• Две недели

Елизавета Мусатова. Практикующий психоаналитик. Провожу лекции и вебинары для тех, кто хочет лучше делать и понимать «эту вашу чертову психотерапию»
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Приглашаем специалистов, имеющих высшее психологическое, педагогическое и медицинское образование, заинтересованных в получении знаний и практических навыков в области детской нейропсихологии, а также специалистов-нейропсихологов, желающих повысить свою профессиональную квалификацию.

Примерный учебный план программы

• Принципы нейропсихологии Выготского — Лурии
• Становление в онтогенезе структурно-функциональной организации мозга
• Диагностика формирования функций серийной организации движений
• Диагностика формирования функций программирования и контроля деятельности
• Диагностика формирования функций переработки кинестетической информации
• Диагностика формирования функций переработки зрительной информации
• Диагностика формирования функций переработки зрительно-пространственной информации
• Нейропсихологические основы коррекционно-развивающего обучения
• Методы развития функций программирования и контроля
• Методы развития слухового восприятия и памяти
• Методы развития зрительно-вербальных функций
• Методы развития зрительно-пространственных функций
• Нарушения речи при слабости функций правого полушария
• От симптомов к диагнозу и разработке программы коррекции
• Анализ случаев коррекционно-развивающего обучения
• Компьютерные методы нейропсихологической диагностики

Татьяна Ахутина

• Руководитель программы, российский учёный, доктор психологических наук, профессор, специалист в области нейропсихологии и психолингвистики, последователь А.Р. Лурии, факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова

Екатерина Матвеева

• кандидат психологических наук, старший научный сотрудник лаборатории нейропсихологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Каждый из нас сталкивается с утратами в разные периоды жизни. И это не только о смерти близкого. Разлуки, расставания, потери работы, статуса, благополучия и даже себя, своего прошлого или будущего — по своей сути это утраты, каждую из которых сопровождает процесс горевания.

Однако зачастую тема утраты и горевания вызывает страх у психолога. Одни боятся соприкоснуться с яркими чувствами клиента, у других не хватает опыта нормального проживания собственных утрат, кто-то считает, что может навредить клиенту, а кто-то опасается быть затопленным своими чувствами. Возникает повышенная тревога в работе с утратами и гореванием или полное избегание такого рода клиентских запросов.

Понимание сути утрат и процесса горевания как в норме, так и в патологии, знание закономерностей и инструментов работы помогут специалисту снизить тревогу и расширить спектр запросов в своей практике.

План вебинара

• Зримые и незримые утраты. Горе как нормальный процесс адаптации к утрате.
• Варианты осложненного горевания.
• Причины трудностей психолога в работе с гореванием и утратами.
• Что важно знать и уметь психологу в работе с горем и утратами.

В результате вы:
Расширите свои представления о том, что такое утраты и где их можно увидеть, кроме смерти близкого человека.
Познакомитесь с понятием нормального и осложненного горевания.
Узнаете о причинах затруднений и значимых нюансах работы психолога с горем и утратами.
Сможете проанализировать личный опыт и повысить свою готовность к работе с горем и утратами.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Расскажу вам о трех секретах, что мешает вам зайти в истинное предназначение.
Вы поймете, что же на самом деле вас держит от входа в то, чем вы хотите заниматься.
Поймете, почему вы в это не идете.
Узнаете, что поможет вам пройти в свое предназначение.

Продажник
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Перфекционизм - это стремление к совершенству, которое часто сопровождается повышенными ожиданиями и требованиями к самому себе и другим. Он может проявляться только в одной сфере жизни человека, например, в работе. Или же присутствовать тотально.

Перфекционизм может становиться для человека большой проблемой, поскольку иногда он мешает действовать, существенно тормозя процесс. Нередко такое состояние сопровождается давлением на себя, критикой, придирками и большим страхом ошибки.

Человек может часами пытаться что-то сделать и в итоге так и не приходит к удовлетворению от проделанной работы. Внутренний голос так и продолжает звучать внутри: «Недостаточно хорошо, надо лучше!» Такая чрезмерная требовательность к себе способна убивать всё творчество. А иногда и мешает вообще что либо начать: «Лучше не делать ничего, чем плохо».

Тогда годами можно топтаться на месте, размышлять о том, что можно было бы что-то сделать и не делать. Потому что ещё не достаточно… навыков, опыта, профессионализма и т.д.

Что стоит за перфекционизмом? Довольно часто такая черта формируется в определенных семейных условиях. Например, когда любовь и внимание возможно было получить, только выполняя определенные требования. Так, чтобы угодить родителям, детям нужно очень много стараться. Понятно, что в таких семьях внимание родителей часто оттянуто какой-то большой системной историей, нередко историей, связанной с выживанием, когда цена ошибки была слишком велика, и возможно, стоила кому-то жизни.

Зачастую это также истории, которые связаны со стыдом. Требование безупречности может закрепляться в системе, когда важно не допустить, чтобы какая-то тайна вышла на свет. Тогда младшие берут на себя ответственность за старших и ценой своих стараний исправляют что-то в прошлом. Это неосознанная попытка закрыть своими успехами что-то, что было названо стыдным в прошлом. Таким образом, перфекционизм часто не просто стремление всё делать наилучшим образом. Он часто ориентирован на чьи-то конкретные взгляды. И эти взгляды из прошлого, а не из будущего. Человек, стремящийся достичь какого-то идеала, порой не видит реальных людей. Для кого он старается? И чьего одобрения он ищет? В расстановочном процессе мы видим, что энергия этих стараний направлена куда-то в прошлое, что не даёт возможности для реализации именно своего творческого импульса и движения. Изначальный импульс что-то творить и делать гаснет о чрезмерную требовательность, жёсткость и аутоагрессию.

Помощь здесь может быть в том, чтобы увидеть этот процесс, увидеть невидимые связи с этими внутренними требовательными фигурами, видеть и оставить прошлое в прошлом, дав место абсолютно новому собственному не идеальному, но живому движению.
На группе практике рассмотрим проблему излишнего перфекционизма в расстановочном процессе.

Программа группы:
1. Теоретическая часть из расстановочного и полевого подхода в контексте заявленной темы
2. Упражнение и расстановки участников группы и их разбор

Ведущий:
Мария Беликова - Дипломированный семейный психолог, продолжает обучение на программе "Клинический гештальт". Образование расстановщика получила в двух школах. В 2017 году закончила двухгодичную программу подготовки расстановщиков в институте «Исток» в СПб, в 2019 году закончила годовую программу обучения в институте «Исток» методу Фр.Рупперта по работе с травмой, в 2020 году закончила полный курс подготовки системных расстановщиков в Институте "Открытое поле" у Елены Веселаго.
Расстановкам обучалась как у ведущих российских мастеров, так и у зарубежных, среди которых Маргарет Барт, Даан Ван Кампенхаут, Франц Рупперт и другие.
Ведет частную психологическую и расстановочную практику с 2015 года.

13 февраля 2026
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

• Развивать эмоциональный интеллект (EQ) и применять его на практике
• Управлять эмоциями и понимать чувства других
• Использовать эмоциональный резонанс для построения доверия
• Повышать устойчивость к стрессу и быстрее восстанавливаться
• Различать уровни эмоционального интеллекта и определять свой
• Применять EQ в коммуникациях, коучинге и наставничестве
• Давать вдохновляющую обратную связь и строить глубокие отношения
• Создавать совместное видение и вовлекать людей
• Менять своё поведение и выстраивать зону развития
• Желание развивать навыки эмоционального интеллекта
• Готовность к саморефлексии и практическим заданиям

Эмоциональный интеллект — это не просто модный термин, а важнейшая компетенция современного профессионала. Именно от уровня развития EQ зависит, насколько эффективно вы умеете взаимодействовать с коллегами, справляться со стрессом, понимать эмоции других и управлять собственными реакциями. В условиях автоматизации, удалённой работы и постоянных изменений навык работы с людьми становится ключевым для успеха.

Курс “Эмоциональный интеллект в HR” — это практическое руководство по развитию личного и командного EQ. Он основан на современных исследованиях в области психологии, коучинга и управления персоналом. Каждый модуль включает теорию, примеры из реальной практики, упражнения, а также домашние задания, направленные на закрепление навыков.

В рамках курса вы получите:
– Системное понимание, что такое эмоциональный интеллект и из чего он состоит: эмоциональное самосознание, управление эмоциями, эмпатия, социальные навыки.
– Знания о влиянии EQ на взаимодействие в команде, лидерство, вовлечённость и корпоративную культуру.
– Навыки построения эмоционального резонанса с другими, умения заряжать людей энергией, работать с негативными состояниями и трансформировать их в ресурс.
– Практику развития коучингового подхода с элементами сопереживания, поддержки и вдохновения.
– Подход к работе с личной эффективностью: постановка целей, формирование образа “идеального себя”, развитие навыков через осознанные изменения.
– Развитие способности формировать общее видение в коллективе и управлять групповыми эмоциями.
– Шаги к внедрению эмоционального интеллекта в культуру компании, улучшению коммуникаций и снижению уровня стресса.

Программа курса включает 8 занятий:

1. Эмоции как основа эмоционального интеллекта
2. Эмоциональное воздействие и восстановление ресурсов
3. Составные части EQ и их развитие
4. Построение отношений через эмоциональный интеллект
5. Коучинг, сопереживание и поддержка развития
6. Идеальный образ себя и обратная связь
7. Совместное видение и командное взаимодействие
8. Трансформация личности и внедрение изменений

Важно:
На Udemy вы проходите курс без проверки домашних заданий, возможности скачивания презентаций и без получения диплома Mike Pritula Academy. Этот курс включает использование искусственного интеллекта. Он обеспечивает передовые знания и новейшие практики. Этот курс включает промоакцию. Если вы хотите научиться не просто понимать эмоции, но и использовать их как инструмент развития себя и своей команды — этот курс станет вашим пошаговым проводником в мир EQ. Записывайтесь прямо сейчас и начинайте путь к более осознанному, устойчивому и продуктивному взаимодействию.

• HR-специалисты, желающие прокачать soft skills и стать более эффективными в коммуникации
• Руководители команд, стремящиеся лучше понимать и мотивировать сотрудников
• Коучи, тренеры и фасилитаторы, работающие с людьми и развивающие других
• Все, кто хочет повысить личную осознанность, стрессоустойчивость и эмоциональный контроль
• Специалисты, работающие в стрессовых и конфликтных средах, где важен высокий уровень EQ

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На занятии вы поймете, как обменять иллюзорную безопасность на подлинную жизненную силу и превратить страх перед неизвестным в топливо для ваших достижений.

Миллионы людей проживают жизнь, скованную тихим, но всепроникающим чувством тревоги. Мы бежим быстрее и работаем продуктивнее, но внутри остается звенящая пустота. Это ловушка дисциплинарного общества, предлагающего нам отравленную чашу: иллюзию безопасности в обмен на жизненную силу. Современная культура учит нас бояться самих себя, создавая систему, где порядок поддерживается не через обретение смысла, а через жесткое подавление внутреннего хаоса. В основе этого мироустройства лежит фундаментальная ошибка о самой природе человека. Большинство политических и психологических доктрин убеждают нас, что в глубине души каждый - это мстительное, жадное и опасное существо, которое нужно держать в узде.

Если принять эту установку за истину, мир неизбежно превращается в поле битвы, а сосед - в конкурента. Эта онтология страха порождает войны, социальную разобщенность и персональный ад. Французский философ Мишель Фуко точно описал эту концепцию «дисциплинарного общества», где порядок держится на тотальной управляемости. Но подлинный триумф этой модели наступает в «обществе второго порядка», когда внешнее принуждение становится внутренним цензором. Мы сами становимся охранниками в собственной психической тюрьме. Это порождает колоссальный невроз: экзистенциальную тревожность и интеллектуальную кастрацию - подавление живых импульсов из страха, что они окажутся «неправильными». Даже талантливые люди уходят в нарциссизм, искусственно раздувая свою значимость лишь для того, чтобы пробить эту плиту давления.

Но у контроля есть коварное свойство: он дает лишь краткосрочную управляемость, а в долгосрочной перспективе ведет к тотальному саботажу. Почему мы разрушаем собственный успех? Потому что наша светлая сторона чувствует себя незащищенной. Саботаж - это форма подсознательной защиты: лучше не делать ничего, чем позволить своему творчеству быть растоптанным внутренним критиком или окружающими. В итоге люди годами живут в режиме выключенной жизни, медленно угасая в порядке, основанном на страхе. Однако существует иная онтология. История Юджина Сернана, последнего человека на Луне, дает нам ключ к ней: человек по своей сути - исследователь. Это наше фундаментальное, органическое свойство - быть здесь ради открытия нового.

Этот сдвиг восприятия меняет всё. Свобода перестает быть отсутствием обязательств и становится способностью выдерживать неопределенность. Психологическая устойчивость превращается в знание того, что вы - навигатор в океане смыслов. Переход от «Общества страха» к «Обществу любви» - это не утопия, а прагматичная необходимость. Природа снабдила нас инструментами для этого перехода. Любопытство - это механизм адаптации, позволяющий идти навстречу новому с открытыми глазами, а не сжатыми кулаками. Радость - это навигационный сигнал, сообщающий, что вы совпали со своим вектором роста. Интерес - единственный рычаг, способный приподнять плиту дисциплинарного давления.

Настоящая мощь рождается там, где мы позволяем неизвестному быть, превращая страх перед ним в энергию исследования. Путь к свободе начинается с отказа от иллюзии, что предсказуемость равна безопасности. Когда мы заменяем хватательный рефлекс контролера на внимательный взгляд исследователя, мы обретаем подлинную защищенность.

На семинаре мы займемся не просто теорией, а деконструкцией внутренних механизмов контроля. Мы обнаружим скрытые механизмы страха, осознаем истинные причины саботажа и через специальные упражнения найдем ваши индивидуальные источники радости.

Цель нашей работы - реализовать переход к состоянию, где смысл жизни обретается через радость открытия. Это путь превращения из управляемого объекта в суверенного исследователя реальности.

22 февраля 2026
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Лекция о том, как женщина относится к своему телу и почему оно так часто становится объектом использования и влияния

Восприятие и проживание женщиной своего тела является областью как отрицания, так и конфликта, причём как для самой женщины, так и для её окружения и общества в целом.

Когда появляется различение полов и как эта разница объясняется? Что влияет на ощущение девочкой себя в правильном теле или неправильном? Почему женщины часто живут в некотором отчуждении от своего телесного опыта, особенно сексуального? Почему женское тело так легко и часто становилось и остаётся объектом? Как жить в гармонии со своим телом? Об этом будем говорить на лекции.

На лекции разберем вопросы:

• Как формируется восприятие тела у девочки и женщины
• Фантазмы, связанные с женским телом
• Тело как фетиш
• Тело как посредник между женским субъектным и объектным
• Завоевание права на своё тело: "моё тело - моё дело"
• Борьба за вечную молодость: кто победитель?

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Лекция о том, что может семья дать человеку и чего она требует взамен

Семья уже не нужна для выживания и тогда стаёт вопрос, а зачем она? Разными ответами на этот вопрос является разнообразие способов, как сегодня люди строят свои длительные отношения, какие новые формы семьи изобретаются.

А что вообще такое традиционная семья? В какой традиции и что именно в ней относится к прошлым правилам и традициям? Тип отношений между мужем и женой, устройство быта, иерархия, принципы отношений с другими семьями и социумом, воспитание детей и внуков не могут не меняться даже в поле зрения двух-трёх поколений. Какие цели и задачи у семьи сегодня? Обо всём этом пойдёт речь на лекции.

На лекции разберем вопросы:

• Виды семейного устройства в истории человечества
• Семья в разных традициях
• Что давала семья раньше и зачем она сегодня
• Как молодежи готовиться к созданию семьи
• Отношения семьи и общества, государства
• Новые виды семейного устройства, откуда они взялись

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс нужен именно вам, если:

• Вас повысили и вы теперь - лицо компании. Надо производить впечатление, от ваших коммуникативных навыков теперь зависит не только производительность отдела, но впечатление от фирмы и внушительные контракты.
• Вы продвигаетесь в соцсетях, нужно раскачивать свой бренд. Надо вести эфиры, записывать рилс, свободно говорить и уверенно держаться на видео.
• Вы предприниматель, нужно выходить в люди и внушать доверие партнерам. Выступать убедительно на форумах, переговорах, продавать клиентам на личных встречах, убеждать инвесторов.
• Вам уже мало быть просто профессионалом, ваша карьера и доход во многом теперь зависят от ваших коммуникативных навыков и вашей уверенности в публичных выступлениях.

Вы пытаетесь делать что-то сами, но раз за разом сталкиваетесь с одними и теми же проблемами:

• Волнуетесь перед выступлением так, что забываете слова.
• Не можете донести свои мысли структурировано, не хватает аргументов.
• Вопросы сбивают вас с мысли, и вы теряете нить разговора или начинаете злиться.
• Боитесь негативной оценки и критики окружающих, хейта от зрителей.
• Когда вы начинаете говорить, люди утыкаются в телефоны.
• Неуютно себя чувствуете перед камерой или перед аудиторией больше 5 человек.

Нужно производить впечатление и добиваться своего, общаясь с людьми? Но у вас не получается, от этого стыдно и не хочется дальше пробовать?

Понимаю, хочется просто делать свое дело, и чтобы клиенты и партнеры сами к вам притягивались. Но так не бывает. Если о себе не заявлять - никто о вас не узнает. Чтобы изменить свою жизнь, надо измениться самому.

Коммуникативные навыки - это не дар, а навык, который можно развить. И я с удовольствием помогу вам в этом. Программа курса “Выступай свободно” специально создана для того, чтобы сделать из вас уверенного спикера!

В программе курса:

Неделя 1: Основы коммуникации и самопрезентации

• Основные принципы эффективной коммуникации. Как управлять коммуникацией.
• Самопрезентация: как и что говорить о себе.
• Четыре жанра выступления: как выступать, в зависимости от цели.
• Как построить логичное выступление: пять составляющих запоминающегося выступления.
• Крючки внимания: как удерживать интерес аудитории.
• Приемы для захвата внимания: что делать, если люди не слушают.

Неделя 2: Взаимодействие с аудиторией и управление беседой

• Контакт с аудиторией: как держать контакт глазами.
• Передвижение, жестикуляция. Добавляем динамики в выступление.
• Адаптация выступления в зависимости от аудитории: как донести одну и ту же мысль до руководителя, официанта или вашего ребенка-подростка.
• Сильные аргументы для любой ЦА.
• Базовые принципы работы со сложными вопросами. Как сохранять самообладание.
• Схема ответов на “трудные” вопросы.
• Тайминг выступления: как донести мысль, даже если у тебя всего 1 минута.
• Как сократить выступление, без потери сути, с 40 минут до 10? Как расширить выступление с 10 до 90 минут.

Неделя 3: Практика самопрезентации и презентации своих услуг

• Структура самопрезентации: как презентовать свои услуги, свою компанию или рассказать о себе на встрече выпускников.
• Презентация для мам в декрете: что рассказывать, если я ничего не делаю. Схема простой презентации в любой ситуации.
• Невербальная презентация: какие жесты улучшат восприятие вашей речи.
• Визуальная самопрезентация: как внешний вид поможет произвести нужное впечатление.
• Страх и волнение: как справиться с волнением и выглядеть уверенным.
• Синдром самозванца. Что поможет от него избавиться.
• Практика самопрезентации на актуальные вам темы + обратная связь.

Неделя 4: Структура выступления на вашу тему

• Пять частей любого выступления: как выстроить доклад, как попросить прибавки к зарплате или объяснить ребенку, почему он не получит телефон.
• Ключевая мысль выступления - главная составляющая вашей речи.
• Принципы аргументации: учимся подбирать сильные аргументы к своей идее.
• Подготовка к выступлению: психологическая и техническая. Учимся управлять настроем.
• Вовлечение аудитории. Как разговаривать с шутниками, провокаторами, хейтерами и молчунами.
• Практика выступления на сложную аудиторию + обратная связь.

Неделя 5. Коммуникация в публичном пространстве

• Как вести прямые эфиры в своем блоге: от позиционирования до структуры эфира.
• Как взаимодействовать с комментаторами на прямом эфире, чтобы не потерять мысль, но поддерживать вовлеченность.
• Интервью - идеальный формат коммуникации с аудиторией. Как делать интервью (совместные эфиры). Секреты репортерских приемов.
• Как давать интервью, если ты гость на подкасте или в прямом эфире.
• Выступление без подготовки: секреты успешной импровизации.
• Практика публичного онлайн-выступления + обратная связь.

В результате курса вы:

• Неоднократно попробуете выступать и говорить на аудиторию в безопасной обстановке - получите позитивный опыт публичной коммуникации.
• Получите инструменты коммуникации, которые тут же сможете применить.
• Поймете, что успех выступления на 90% зависит от подготовки.
• Поймете, какая изюминка в ваших выступлениях.
• Легко сможете интересно рассказывать о себе.
• Сможете быстро готовиться к любому выступлению.
• Получите много поводов для контента своего блога или канала.
• Избавитесь от страхов и предубеждений, которые мешали вам проявляться.
• Научитесь не бояться вопросов, а ждать их с нетерпением.
• Предложение высказаться будете воспринимать без дрожи и страха.
• Станете намного более уверенным в общении с людьми разного уровня.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Лекция по материалам докладов на 82-м Конгрессе франкофонных психоаналитиков

Жан-Ив Таме
«Возникновение объекта»

Подход, предложенный автором, направлен на то, чтобы сделать ощутимым восприятие эффектов
объектов, которые, начиная с переноса, появляются, прежде чем их можно назвать. «Угадывание» предшествует «построению» и «интерпретации». В временности «здесь и сейчас» следствие предшествует причине: объект приводит к влечению, которое, в свою очередь, создает объект. Это необычная траектория,
часто состоящая из упущенных встреч, которая мобилизует психическую работу аналитика. Таким образом, объекты, которые появляются в ходе лечения, являются продуктом реконструкции in situ, о которой мы узнаем только в конце. Однако эти же объекты составляют основу, на которой постепенно разворачиваются
интерпретации. Таким образом, объект является творением аналитика с момента его построения: запечатленный в памяти, объект подвергается фикциональной работе, чтобы достичь видимости, вырвавшись из своих эдипальных корней, подверженных опасности меланхолического влечения.

Жозиан Шамбриер-Слама
«Объекты связи. Аналитический объект, объект-аналитик»

Связана ли частота невротических организаций с текущими потрясениями в социальной и культурной сфере? Исходя из наблюдения о психическом процессе, отрицающем внутренний мир, который является источником трудностей в отношениях с объектами, автор описывает то, что препятствует созданию аналитического объекта в различных условиях. Гипотеза о субъектной разобщенности Я (Грин), которая отгоняет объект потребности, объясняет ситуацию дистресса, в которой защитный парадокс, ограничивающий эффективность языковых представлений, может быть обойден благодаря присутствию аналитика.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Семинар

Погружение в психоаналитическую практику ведущих французских психоаналитиков

На семинаре разберем многочисленные клинические случаи и виньетки из докладов на 82-м Конгрессе франкофонных психоаналитиков:

• Жан-Ив Таме «Возникновение объекта»
• Жозиан Шамбриер-Слама «Объекты связи. Аналитический объект, объект-аналитик»

Особое внимание в представленных клинических случаях уделяется теме объекта, его появлению аналитической работе, а также влиянию реальности, в которой живут сегодня люди и их ожиданий от терапии.

18 февраля
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Платный канал «Близкий Круг» открыл свои двери в апреле 2025 года для моих самых близких слушателей и попутчиков на дороге Перемен. Такое название канал получил неслучайно.

Здесь, рука об руку, поддерживая друг друга, мы сделаем большие шаги к себе, своей силе и реализации желаний.

Я ставлю нашей с вами целью сделать теорию практикой, чтобы развеять любые сомнения в вашей силе и поддержать вас в смелых и достойных мечтах.

Если вы знакомы с моей работой, то знаете, что самое важное для меня — это прожить жизнь достойно, каждый день приближаясь к познанию божественной силы и человеческих возможностей. Ведь мы с вами являемся со-творцами этого мира и имеем колоссальную силу влиять на собственную Реальность.

Я сторонник прикладных знаний и результатов, поскольку результаты говорят громче любых слов. Поэтому мы будем практиковать! Мы будем создавать новые состояния внутри, экспериментировать с Реальностью и делиться своими невероятными событиями.

Что будет в канале
• 1 раз в месяц — новая глубокая практика.
Каждый месяц мы работаем с одной новой практикой, применяя её на регулярной основе, делясь своими наблюдениями и результатами с Близким Кругом единомышленников. Это инструмент, который поможет закрепить новые состояния и трансформировать жизнь. Регулярная работа с практикой вместе с другими участниками поможет сформировать привычку ежедневно делать маленький шаг по дороге Перемен.
• 1 раз в неделю выкладывается дополнительный материал (видео, статья или эфир для участников «Близкого Круга»).
• Возможность задать мне вопрос. В течение месяца я отвечаю на наиболее часто повторяющиеся вопросы участников.
• Безопасное пространство для общения с близкими по духу людьми, возможность новых интересных знакомств и нетворкинга. Здесь можно делиться открытиями, поддерживать друг друга в процессе совместной работы.

Чего не будет в канале
• Ежедневного общения со мной и моих ответов на все вопросы. Этот канал не заменяет личные консультации, но направляет вас к самостоятельной практике.
• Случайных людей. Здесь только те, кто действительно готов меняться не на словах, а на деле, и я поддержу вас на этом пути.
• Поверхностного контента. Все материалы будут иметь прикладной характер — полученные знания можно будет начать применять сразу после просмотра.
Источник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Соблазнение может иметь как патологические формы, вплоть до травматизма, так и положительные, например, вдохновение. Соблазн как тянет назад, так и зовёт вперёд, но может и отвлекать в сторону искажения, извращения.
Мать соблазняет ребёнка на жизнь, а «цензура любовницы» даёт понять, что у матери есть и другие интересы помимо ребёнка. Соблазняют люди, вещи, идеи, слова, возможности, удовольствия.

Почему человек поддаётся соблазнам, может ли он удержаться и всегда ли это плохо — дать себя соблазнить? О разных видах и уровнях соблазнения, от архаичного до зрелого, речь и пойдёт на лекции.

На лекции разберем вопросы:

• Фантазм соблазнения
• Первофантазм возврата в материнскую утробу и соблазнения — общее и различия
• Травматический аспект соблазнения
• «Цензура любовницы» — как она защищает ребёнка
• Материнское соблазнение
• Соблазнение как фактор развития
• Нарциссическое соблазнение
• Соблазнение в психоанализе

Лекция полезна всем, кому интересна тема, психотерапевтам, психологам.

Ведущая: Майн Надежда Владимировна -

• Основатель и руководитель Школы практического психоанализа
• Психоаналитик с 30-летним стажем
• Член Парижского Психоаналитического общества (SPP)
• Член Международной Психоаналитической Ассоциации (IPA)
• Соучредитель Московской психоаналитической ассоциации (МПА)
• Психиатр
• Преподаватель ВШЭ
• Кандидат психологических наук
• Более15-ти лет преподавания в психологических ВУЗах Москвы

25 февраля 2026 г.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Постоянная усталость, прокрастинация, перегруз, ощущение, что ты «на износе» — это не лень, а выгорание. Этот курс помогает выйти из замкнутого круга срывов и начать жить иначе.
Ты найдёшь, где теряется энергия, научишься восстанавливаться, работать без истощения и выстроишь систему, которая держит тебя в фокусе и балансе.
Без мотивационного шума — только практичные шаги, которые реально работают.

Чему вы научитесь

• Выявлять настоящие причины своей усталости и выгорания
• Понимать, где утекает энергия, и как это остановить
• Строить систему жизни и работы, которая не ломает
• Работать без перегруза и восстанавливаться осознанно
• Настраивать ритм дня, недели, месяца под себя
• Создавать поддерживающую среду и устойчивые привычки
• Держать фокус и баланс без постоянного надрыва
• Не скатываться обратно в хаос после улучшений

О курсе
Цели курса
Помочь понять причины выгорания и создать устойчивую систему жизни и работы с сохранением энергии и баланса.

Почему стоит выбрать этот курс
Структурированный и практический подход с чёткими шагами и проверенными инструментами, которые легко внедрять в повседневность.

Что приобретут ученики после освоения

• Осознание своих ресурсов и уязвимых мест
• Навыки планирования работы и отдыха для сохранения энергии
• Способы формирования поддерживающих привычек и окружения
• Чёткий план действий для долгосрочной устойчивости и предотвращения выгорания

Особенности курса

• Короткие и ёмкие уроки с практическими заданиями, бонусами и удобными таблицами
• Варианты заданий с обратной связью и для самостоятельной проверки
• Подходит для людей с разным уровнем загруженности и опытом

Для кого этот курс
Для тех, кто чувствует усталость даже после отдыха Для выгоревших, уставших и тех, кто «держится на остатках» Для тех, у кого жизнь — это хаос задач и ноль восстановления Для самозанятых, специалистов и креаторов без чёткой системы Для всех, кто хочет вернуть энергию, ритм и устойчивость Для тех, кто не ищет мотивацию, а хочет настроить нормальную жизнь

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...